一、培訓(xùn)項(xiàng)目
重慶市2022年面向社會公開遴選職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目共設(shè)計(jì)課程實(shí)施能力提升、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升、“1+X”證書種子教師研修、公共基礎(chǔ)課教學(xué)能力提升、訪學(xué)研修、名校長(書記)培育、培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師企業(yè)實(shí)踐、其他類、中高職協(xié)同研修等十個(gè)大類46個(gè)子項(xiàng)目,各子項(xiàng)目涉及專業(yè)、人數(shù)、經(jīng)費(fèi)見附件1。
(一)課程實(shí)施能力提升項(xiàng)目。遴選中、高等職業(yè)院校具有中級以上職稱的專業(yè)骨干教師集中研修,每班50人。研修內(nèi)容主要包括職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系、課程思政實(shí)施、人才培養(yǎng)方案和教案編寫與實(shí)施、新型活頁式與工作手冊式教材編寫、模塊化教學(xué)研究、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)組織與實(shí)施、對教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行診斷與改進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)職業(yè)院校等。項(xiàng)目采取市內(nèi)集中研修、崗位輔導(dǎo)等方式,集中研修時(shí)間不少于20天/160學(xué)時(shí)。
(二)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項(xiàng)目。組織中、高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)骨干教師參加培訓(xùn),每班50人。培訓(xùn)內(nèi)容包括職業(yè)教育信息化制度及標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)制作與應(yīng)用、在線教學(xué)組織實(shí)施和平臺使用、混合式教學(xué)組織實(shí)施、VR(虛擬現(xiàn)實(shí))、AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))、MR(混合現(xiàn)實(shí))、AI(人工智能)等新一代信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)管理信息化應(yīng)用。項(xiàng)目采取市內(nèi)集中面授、返崗研修等方式,集中培訓(xùn)時(shí)間不少于20天/160學(xué)時(shí)。
(三)“1+X”證書制度種子教師培訓(xùn)項(xiàng)目。組織中、高等職業(yè)院校“1+X” 證書試點(diǎn)院校專業(yè)帶頭人、骨干參加培訓(xùn),每班50人。培訓(xùn)內(nèi)容包括職業(yè)(專業(yè))技能、職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)方案改革、職業(yè)技術(shù)等級證書與專業(yè)課程融合、模塊化教學(xué)方式方法、職業(yè)技能考核與培養(yǎng)課程考核評價(jià)等。項(xiàng)目采取市內(nèi)或市外集中面授、返崗實(shí)踐等方式,集中研修時(shí)間不少于20天/160學(xué)時(shí)。
(四)公共基礎(chǔ)課教學(xué)能力提升項(xiàng)目。面向中職學(xué)校體育與健康、心理健康和高職院校心理健康、思政等課程專任教師開展專題培訓(xùn),每班100人。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括中職體育與健康課程內(nèi)容、教學(xué)方法,心理健康專任教師的理論素養(yǎng)、提升干預(yù)學(xué)生心理危機(jī)能力;高職院校心理健康教師理論素養(yǎng)、提升干預(yù)心理危機(jī)能力,提高新時(shí)代思想政治理論課教學(xué)改革與質(zhì)量評價(jià)等素養(yǎng)。項(xiàng)目采取市內(nèi)集中面授、返崗實(shí)踐等方式,集中研修時(shí)間不少于10天/80學(xué)時(shí)。
(五)訪學(xué)研修項(xiàng)目。遴選中職學(xué)校各專業(yè)骨干教師、專業(yè)帶頭人,高職院校財(cái)經(jīng)商貿(mào)類骨干教師、裝備制造大類專業(yè)帶頭人,到國家級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位等優(yōu)質(zhì)學(xué)校、學(xué)術(shù)和科研機(jī)構(gòu)訪學(xué),每班20人。研修內(nèi)容主要包括教育教學(xué)改革、專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)群建設(shè)、名師工作室、教學(xué)能力大賽、技能大賽、教科研方法、前沿技術(shù)以及企業(yè)工程實(shí)踐鍛等。研修采取市內(nèi)結(jié)對學(xué)習(xí)、聯(lián)合教研、專項(xiàng)指導(dǎo)、頂崗研修等方式分階段開展,訪學(xué)時(shí)間不少于1年,其中集中研修時(shí)間不少于50天/400學(xué)時(shí)。
(六)中職名校長(書記)培育項(xiàng)目。組織中職學(xué)校校長(書記)參加培訓(xùn),每班50人。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括職業(yè)教育治理理論、職業(yè)教育發(fā)展國際比較、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)、中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制、“1+X”證書制度、本科層次職業(yè)教育、職業(yè)教育高考制度、專業(yè)(群)設(shè)置與建設(shè)、課程教材與教法改革、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)教育信息化、教育教學(xué)成果培育等。培訓(xùn)采取市外集中研修、考察交流等方式,集中培訓(xùn)時(shí)間不少于10天/80學(xué)時(shí)。
(七)培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目。面向中職學(xué)校遴選師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)師和負(fù)責(zé)人、裝備制造大類專業(yè)帶頭人;面向高職院校遴選師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)師(心理健康類)和負(fù)責(zé)人,組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì),每班40-50人。研修內(nèi)容主要包括培訓(xùn)基地建設(shè)、需求分析方法、模塊化培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、績效考核評估以及心理健康專題等。通過市外集中面授、課題研究相結(jié)合的方式進(jìn)行研修,集中研修時(shí)間不少于10-15天/80-120學(xué)時(shí)。
(八)教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。選派中、高等職院校相關(guān)專業(yè)青年教師到國家級教師企業(yè)實(shí)踐基地開展產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)一體化崗位實(shí)踐,每班20-30人。實(shí)踐內(nèi)容主要包括了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況,熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、企業(yè)文化等,學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)等。項(xiàng)目采用市內(nèi)企業(yè)跟崗實(shí)踐、企業(yè)流動站頂崗、參與研發(fā)項(xiàng)目、兼職任職等方式分段進(jìn)行,企業(yè)實(shí)踐累計(jì)時(shí)長不少于40天/320學(xué)時(shí)。
(九)中職其他類項(xiàng)目。包括中職統(tǒng)編教材課標(biāo)培訓(xùn)、教師發(fā)展整校推進(jìn)、市級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和骨干教師培訓(xùn)、外聘教師教育能力提升、職業(yè)院校信息化及產(chǎn)教融合能力提升、“雙優(yōu)計(jì)劃”建設(shè)及“三教”改革培訓(xùn)等6個(gè)項(xiàng)目,選派相關(guān)教師、干部參加培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間6-15天/48-120學(xué)時(shí)。其中,中職教師發(fā)展整校推進(jìn)項(xiàng)目以全市所有中職學(xué)校為遴選對象,項(xiàng)目實(shí)施周期為1年。
(十)高職其他類項(xiàng)目。包括高職師資培訓(xùn)課程資源開發(fā)、人才培育等2個(gè)項(xiàng)目。培訓(xùn)課程資源開發(fā)主要針對心理學(xué)類開發(fā)2個(gè)培訓(xùn)課程資源,要求每個(gè)課程不少于10次,每次不少于15分鐘;人才培育按成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈高職院校訪問學(xué)者互派計(jì)劃要求,選派相關(guān)教師進(jìn)行資助。
(十一)中高職協(xié)同研修項(xiàng)目。遴選交通運(yùn)輸大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類每專業(yè)中、高職各25人,組建中、高職人才接續(xù)培養(yǎng)專業(yè)教師協(xié)同研修班,每班50人。研修內(nèi)容為中等、高等職業(yè)教育人才接續(xù)培養(yǎng)方案、課程教材及數(shù)字化資源研發(fā),行動導(dǎo)向的教學(xué)實(shí)踐與演練、教研科研項(xiàng)目交流與合作等,物化成果主要包括中高職人才接續(xù)培養(yǎng)改革方案、理實(shí)一體化課例(教案、說課稿、課件、講課視頻)、校本課程教材、教學(xué)研究論文等。項(xiàng)目采取集中面授和返崗實(shí)踐等方式進(jìn)行,研修時(shí)間為1年,其中集中時(shí)間不少于25天/200學(xué)時(shí)。
二、申報(bào)條件
(一)“三教”改革研修大類項(xiàng)目:申報(bào)單位為國家級、市級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地,或承擔(dān)過兩年及以上市級教師培訓(xùn)任務(wù)的單位,或2006年以來獲得過中央財(cái)政重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)資金支持的優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。其中,“1+X”證書種子教師研修項(xiàng)目申報(bào)單位為市內(nèi)外“1+X”證書試點(diǎn)院校,并與國家認(rèn)定的相關(guān)專業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)評價(jià)組織機(jī)構(gòu)聯(lián)合申報(bào)。
(二)名師名校長培育項(xiàng)目:申報(bào)單位為全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地,或全國職業(yè)教育師資專業(yè)技能示范單位、通過教育部備案的省級優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或承擔(dān)過兩年及以上市級教師培訓(xùn)任務(wù)的單位。
(三)校企雙向交流項(xiàng)目:申報(bào)單位為市級及以上職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地或教師企業(yè)實(shí)踐基地。企業(yè)實(shí)踐單位的行業(yè)代表性強(qiáng)、覆蓋專業(yè)面廣、崗位群和產(chǎn)業(yè)鏈齊全,具有專門的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、能夠提供實(shí)踐崗位和指導(dǎo)教師(師傅),且可以解決教師實(shí)踐必需的食宿等基本生活條件、具備一定的職業(yè)技能鑒定能力和接納水平。高校和中、高等職業(yè)院校申報(bào)此項(xiàng)目,須與符合條件的企業(yè)建立合作機(jī)制,聯(lián)合申報(bào)。
(四)中職其他類項(xiàng)目:申報(bào)單位為市級及以上職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地或企業(yè)實(shí)踐基地,或者承擔(dān)過兩年以上市級教師培訓(xùn)任務(wù)的單位。其中,中職學(xué)校教師發(fā)展整校推進(jìn)項(xiàng)目申報(bào)單位為全市所有中等職業(yè)學(xué)校。
(五)高職其他類項(xiàng)目:申報(bào)單位為全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地,還可為全國高職教育師資專業(yè)技能示范單位、通過教育部備案的省級優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其中,人才培育項(xiàng)目為成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈高職院校訪問學(xué)者互派交流單位。
(六)中高職協(xié)同研修項(xiàng)目:申報(bào)單位為國家級、市級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地,或承擔(dān)過兩年及以上市級教師培訓(xùn)任務(wù)的單位,或2006年以來獲得過中央財(cái)政重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)資金支持的優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。
三、申報(bào)要求
(一)各申報(bào)單位應(yīng)具備常態(tài)化疫情防控背景下教師在線培訓(xùn)的能力,加強(qiáng)在線培訓(xùn)平臺和資源建設(shè),加大教師培訓(xùn)模式改革創(chuàng)新力度,有效應(yīng)對疫情防控形勢變化對教師培訓(xùn)帶來的影響,確保完成培訓(xùn)任務(wù),提升培訓(xùn)質(zhì)量。
(二)符合條件的單位根據(jù)自身優(yōu)勢專業(yè)和培訓(xùn)資源,積極申報(bào)相關(guān)項(xiàng)目,要精準(zhǔn)制定培訓(xùn)方案,科學(xué)評估自身培訓(xùn)承接能力,合理控制申報(bào)項(xiàng)目數(shù)量,在項(xiàng)目執(zhí)行過程中嚴(yán)禁將所承擔(dān)的項(xiàng)目轉(zhuǎn)包給第三方機(jī)構(gòu)承擔(dān),如有類似情況,取消項(xiàng)目承擔(dān)資質(zhì)。
(三)申報(bào)單位應(yīng)提供相關(guān)資質(zhì)證明材料,凡聯(lián)合申報(bào)的須提供聯(lián)合單位的協(xié)議書(承諾書)及聯(lián)合申報(bào)單位能夠承擔(dān)相應(yīng)培訓(xùn)任務(wù)的證明材料。各單位申報(bào)時(shí)應(yīng)按培訓(xùn)專業(yè)或方向申報(bào),未明確專業(yè)或方向的按專業(yè)大類申報(bào),沒有明確專業(yè)的按項(xiàng)目申報(bào)。
四、其他事項(xiàng)
(一)申報(bào)截止時(shí)間為2022年6月24日18:00。請申報(bào)單位將《重慶市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書》(附件2)《重慶市2022年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)匯總表》(附件3)紙質(zhì)材料須一式三份并加蓋公章,于規(guī)定時(shí)間前報(bào)送至重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心,電子版發(fā)送至指定郵箱。郵件名稱統(tǒng)一為“****(單位全稱)申報(bào)書(申報(bào)匯總表)”;紙質(zhì)件郵寄地址:重慶市南岸區(qū)學(xué)府大道9號重慶第二師范學(xué)院學(xué)府大道校區(qū)綜合樓511室;收件人:羅彩林;電子信箱:cqzjgp@126.com。
(二)聯(lián)系人及聯(lián)系電話:田靜(重慶市教委師范教育處),023-60393048;彭曉(重慶市教委人事處),023-63865672;謝霽月、羅彩林(重慶市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目辦公室),023-62653201,023-62882296。
2022年6月14日
來源：重慶市教育廳
