為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，確保2023年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)有序開展，在前期需求調(diào)研基礎(chǔ)上，我委確定了2023年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項目，現(xiàn)就天津市2023年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項目承擔(dān)機(jī)構(gòu)遴選事宜通知如下。
一、項目設(shè)置
天津市2023年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)擬開設(shè)“課程實施能力提升”“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”等11個項目，具體項目與計劃見附件一。
（一）課程實施能力提升（01）。培訓(xùn)對象為職業(yè)院校專業(yè)骨干教師，采取集中研修、崗位輔導(dǎo)等形式，開展為期不少于4個月的研修，其中集中培訓(xùn)累計不少于4周（160學(xué)時），分階段開展研修。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系、課程思政實施、人才培養(yǎng)方案和教案編寫與實施、新型活頁式與工作手冊式教材編寫與使用、模塊化教學(xué)模式研究與實施、實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)組織與實施、教學(xué)診斷與改進(jìn)的實施、教學(xué)質(zhì)量評價等。
（二）信息技術(shù)應(yīng)用能力提升（02）。培訓(xùn)對象為職業(yè)院校骨干教師，采取集中研修、項目實操等形式，開展為期不少于4個月的研修，其中集中培訓(xùn)累計不少于3周（120學(xué)時），分階段開展研修。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括職業(yè)教育信息化制度標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)制作應(yīng)用、在線教學(xué)組織實施和平臺使用、混合式教學(xué)組織實施、VR（虛擬現(xiàn)實）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實）、MR（混合現(xiàn)實）、AI（人工智能）等新一代信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)管理信息化應(yīng)用。
（三）公共基礎(chǔ)課教學(xué)能力提升（03）。培訓(xùn)對象為職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課教師，特別是中職學(xué)校思想政治、語文、數(shù)學(xué)專任教師和高職學(xué)校思想政治、英語、體育專職教師，采取線上線下相結(jié)合的混合研修、專題研修和德育研學(xué)等形式，開展為期不少于2個月的培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)累計不少于2周（80學(xué)時），分階段開展培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括中職思想政治、語文和數(shù)學(xué)三科統(tǒng)編教材編寫思路、課程內(nèi)容和教學(xué)方法；新時代思想政治理論課教學(xué)改革與質(zhì)量評價；中職數(shù)學(xué)等7門公共基礎(chǔ)課，高職英語、信息技術(shù)等公共基礎(chǔ)課教學(xué)能力提升；教案、教學(xué)案例開發(fā)設(shè)計等。
（四）魯班工坊建設(shè)能力提升（04）。培訓(xùn)對象為職業(yè)院校和應(yīng)用型高校遴選參與魯班工坊建設(shè)骨干教師，采取集中研修、崗位輔導(dǎo)等形式，開展為期不少于2周的集中培訓(xùn)（80學(xué)時），可分階段進(jìn)行。內(nèi)容主要包括“中文+職業(yè)技能”學(xué)習(xí)中心建設(shè)與管理，EPIP工程實踐創(chuàng)新項目教學(xué)模式，國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教材、課程教學(xué)方案等開發(fā)等。
（五）培訓(xùn)者團(tuán)隊建設(shè)（05）。培訓(xùn)對象為全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和省級師資培訓(xùn)基地骨干培訓(xùn)教師、培訓(xùn)管理人員。通過組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊、培訓(xùn)管理團(tuán)隊，采取集中面授、網(wǎng)絡(luò)研修、課題研究相結(jié)合的方式，開展為期不少于2個月，其中集中研修不少于2周（80學(xué)時）培訓(xùn)。研修內(nèi)容主要包括培訓(xùn)基地建設(shè)、需求分析方法、模塊化培訓(xùn)課程設(shè)計、績效考核評估等。
（六）海河名校長（書記）培育（06）。遴選職業(yè)院校校長（書記）參加培訓(xùn)，通過集中研修、跟崗研修、考察交流、在線研討、返崗實踐等方式進(jìn)行培育，開展為期不少于4個月，其中集中研修時間不少于2周（80學(xué)時）。內(nèi)容主要包括黨中央、國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育和教師工作的重要政策、國際職業(yè)教育先進(jìn)理念和實踐、區(qū)域職業(yè)教育現(xiàn)代化、職業(yè)院校治理、職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革、1+X證書制度、“三教”改革組織領(lǐng)導(dǎo)與實施、校企合作深化、教育教學(xué)成果培育、信息化建設(shè)管理和應(yīng)用等。
（七）“1+X”證書制度實施能力提升（07）。培訓(xùn)對象為1+X證書制度試點院校專業(yè)帶頭人、骨干教師，采取聯(lián)合研發(fā)、合作培訓(xùn)、崗位實踐等方式，開展不少于4個月的研修，其中集中研修累計不少于4周（160學(xué)時），分階段開展研修。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括職業(yè)（專業(yè)）技能，職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)方案改革，職業(yè)技能等級證書與專業(yè)課程融合，模塊化教學(xué)方式方法，職業(yè)技能等級考核與培養(yǎng)課程考核評價等。
（八）教師企業(yè)實踐（08）。選派職業(yè)院校青年教師到國家級教師企業(yè)實踐基地開展產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)一體化崗位實踐，采用教師企業(yè)實踐流動站頂崗、參與研發(fā)項目、兼職任職等方式，開展累計不少于8周（320學(xué)時）集中跟崗鍛煉，可分階段進(jìn)行。內(nèi)容主要包括了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)等。
（九）海河名師（名匠）團(tuán)隊培育（09）。遴選職業(yè)院校具有較大影響力的教學(xué)名師或具有絕招絕技的技能大師（專兼職）組建“雙師型”名師（名匠）工作室或技藝技能傳承創(chuàng)新平臺，通過定期團(tuán)隊研修、項目研究、行動學(xué)習(xí)等方式，進(jìn)行為期3年的分階段研修，其中每名成員每年完成累計不少于80學(xué)時的線下研修。研修內(nèi)容主要包括模塊化課程建設(shè)與組織實施、教學(xué)資源研發(fā)、教學(xué)能力和教科研能力提升等；技藝技能傳承創(chuàng)新平臺研修內(nèi)容主要包括技術(shù)技能傳承、積累與開發(fā)應(yīng)用、傳統(tǒng)（民族）技藝傳承、實習(xí)實訓(xùn)資源開發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗交流等。
（十）海河名師訪學(xué)（10）。遴選職業(yè)院校骨干教師或?qū)I(yè)帶頭人，采用在天津市國家級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、“雙高”校等優(yōu)質(zhì)學(xué)校、科研院所及國內(nèi)名校建立導(dǎo)師庫，通過結(jié)對學(xué)習(xí)、聯(lián)合教研、專項指導(dǎo)、頂崗研修等方式，雙向選擇到導(dǎo)師所在單位進(jìn)行時長不少于6個月訪學(xué)，其中導(dǎo)師指導(dǎo)不少于96學(xué)時。訪學(xué)內(nèi)容主要包括人才培養(yǎng)方案研制、專業(yè)升級與數(shù)字化改造、課程開發(fā)與建設(shè)、名師工作室建設(shè)、教學(xué)能力大賽、技能大賽、教科研方法等。
（十一）產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘（11）。支持職業(yè)院校設(shè)立一批產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘崗，聘請企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才、管理人員、能工巧匠等到學(xué)校工作。采取兼職任教、合作研究、參與項目等方式，進(jìn)行不少于半年的服務(wù)。工作內(nèi)容主要包括承擔(dān)不少于80學(xué)時/學(xué)期的教學(xué)工作，參與學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，參與“雙師型”名師工作室建設(shè)、校本研修、產(chǎn)學(xué)研合作研究等。
二、申報條件
2023年項目承擔(dān)單位遴選繼續(xù)采用申報評審制，由擬承擔(dān)項目的單位提出申請，市教委組織專家進(jìn)行評審確定項目承擔(dān)單位。
（一）申報教師培訓(xùn)類項目（項目01-06）的單位，要符合教育部教師工作司和職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級項目管理辦公室有關(guān)承擔(dān)國家級項目的資質(zhì)要求。天津市屬地申報單位應(yīng)為全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級職業(yè)教育“雙師型”培訓(xùn)基地和市優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)基地；天津市屬地以外申報單位必須為全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地或全國職業(yè)教育師資專業(yè)技能示范單位、國家級職業(yè)教育“雙師型”培訓(xùn)基地。
（二）申報“1+X”證書種子教師研修項目（項目07）的單位，應(yīng)為全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國職業(yè)教育師資專業(yè)技能示范單位、國家級職業(yè)教育“雙師型”培訓(xùn)基地、天津市屬開展“1+X”證書制度試點單位，具備相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)評價組織要求的培訓(xùn)場地及設(shè)備。
（三）申報教師企業(yè)實踐項目（項目08）的單位，一般應(yīng)為教育部公布的全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地，并且要求具有對外培訓(xùn)資質(zhì)，行業(yè)代表性強(qiáng)、覆蓋專業(yè)面廣、崗位群和產(chǎn)業(yè)鏈齊全，具有專門的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、能夠提供實踐崗位和指導(dǎo)教師（師傅），且可以解決教師實踐必需的食宿等生活條件。企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)、基礎(chǔ)條件、隊伍建設(shè)等能夠滿足培訓(xùn)項目要求。
（四）申報海河名師（名匠）團(tuán)隊培育項目（項目09）的單位，應(yīng)是我市“雙師型”教師隊伍建設(shè)突出的中高等職業(yè)院校。由職業(yè)院校推薦，具有較大影響力的教學(xué)名師或具有絕招絕技的技能大師（專兼職）申報，組建“雙師型”名師工作室或技術(shù)技藝創(chuàng)新平臺。已經(jīng)是職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃名師（名匠）團(tuán)隊和市級、國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊的項目不再申報。
（五）申報海河名師訪學(xué)研修項目（項目10）的單位，應(yīng)是我市在技能大賽、教學(xué)能力大賽、班主任能力大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績較為突出，教學(xué)科研成果豐富的中高等職業(yè)院校，全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級職業(yè)教育“雙師型”培訓(xùn)基地。由中高等職業(yè)院校和全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地推薦在職業(yè)教育具有一定影響力，教研科研成果豐富的教師申報訪學(xué)導(dǎo)師。海河名師訪學(xué)導(dǎo)師需要通過所在單位黨委進(jìn)行師德師風(fēng)審查。
三、項目經(jīng)費(fèi)
職業(yè)院校教師素質(zhì)提高項目培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由中央獎補(bǔ)專項資金支持，主要用于補(bǔ)助教師培訓(xùn)（含企業(yè)實踐）期間直接發(fā)生的各項費(fèi)用支出。包括師資費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、培訓(xùn)場地費(fèi)、設(shè)備租賃費(fèi)、培訓(xùn)資料費(fèi)、交通費(fèi)等。
經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照培訓(xùn)（含企業(yè)實踐）類（項目01—08）人均550元/天；海河名師（名匠）團(tuán)隊培育項目（09）中名師工作坊與技術(shù)技藝創(chuàng)新平臺按照每個團(tuán)隊5萬元/年予以支持；海河名師訪學(xué)研修項目（10）給予每位訪學(xué)教師1萬元支持；產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘崗項目（11）按照每年每崗1萬元進(jìn)行補(bǔ)貼。
四、申報要求
（一）貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》重點工作，各培訓(xùn)項目要將習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述作為教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，聚焦職業(yè)教育改革的核心任務(wù)，把“三教”（教師、教材、教法）改革、“1+X”證書制度等作為培訓(xùn)重點內(nèi)容。
（二）各培訓(xùn)承擔(dān)單位要充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，建設(shè)數(shù)字化培訓(xùn)資源，構(gòu)建線上線下結(jié)合的混合式培訓(xùn)模式。要創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式與方式，突出線上培訓(xùn)做中學(xué)范式，以解決教師在教育教學(xué)中的實際問題，強(qiáng)化實踐導(dǎo)向。
（三）項目實施強(qiáng)化成果導(dǎo)向，各培訓(xùn)承擔(dān)單位要加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化指導(dǎo)，推行分階段培訓(xùn)。為解決工學(xué)矛盾，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分利用上半年和暑期時間開展教師培訓(xùn)。同時可以通過網(wǎng)絡(luò)課、直播課形式在學(xué)期中進(jìn)行基本理論的教學(xué)，假期線下集中研討、項目實做等形式進(jìn)行成果呈現(xiàn)，再通過返崗實踐指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行行為轉(zhuǎn)化。
（四）各培訓(xùn)申報單位都要充分進(jìn)行需求調(diào)查分析，根據(jù)教師需求設(shè)置培訓(xùn)模塊與培訓(xùn)課程，強(qiáng)化培訓(xùn)模塊之間的銜接與整合，以問題為導(dǎo)向，強(qiáng)化項目化、任務(wù)化學(xué)習(xí)。
五、申報遴選程序
（一）申報項目
申報單位須填寫《申報書》（各項目申報書統(tǒng)稱，以下同），于2023年2月20日之前將《申報書》上傳至職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃信息化服務(wù)平臺（http://202.113.245.38:8280/train/）。紙質(zhì)《申報書》加蓋公章后一式二份寄送至天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)國培項目辦（天津市職業(yè)院校教師培訓(xùn)項目管理辦公室），同時將申報書電子版發(fā)至tjzjszpx 126.com。
申報項目01—07填寫《天津市2023年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項目申報書》（附件2）。每個申報單位最多可申報5個項目。
申報項目08《天津市2023年度教師企業(yè)實踐項目申報表》（附件3）。本項目可根據(jù)承擔(dān)專業(yè)情況選擇部分專業(yè)進(jìn)行申報，培訓(xùn)內(nèi)容要有分專業(yè)的安排。
申報項目09填寫《天津市2023年度海河名師（名匠）團(tuán)隊培育項目申報表》（附件4）。名師工作室和技術(shù)技藝創(chuàng)新平臺每校各限報1個。
申報項目10填寫《天津市2023年度海河名師訪學(xué)研修導(dǎo)師推薦表》（附件5）。
申報項目11填寫《天津市2023年度產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘登記表》（附件6）。
（二）項目評審
市教委組織（由天津市職業(yè)院校教師培訓(xùn)項目管理辦公室協(xié)助）專家對項目申報材料進(jìn)行評審。
（三）結(jié)果公布
根據(jù)評審結(jié)果，確定項目承擔(dān)單位并公示，同時報教育部備案。
六、聯(lián)系方式
1.天津市教委
職業(yè)教育處聯(lián)系人：王麗楠；聯(lián)系電話：022-83215136
教師處聯(lián)系人：周化平；聯(lián)系電話：022-83215127
2.天津市職業(yè)教育教師培訓(xùn)項目管理辦公室
聯(lián)系人：廖媛、孟金梅；聯(lián)系電話022-28112893
通信地址：天津市河西區(qū)大沽南路1310號天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)項目辦（郵編：300222）
附件：1.天津市2023年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項目表
2.天津市2023年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項目申報書
3.天津市2023年度教師企業(yè)實踐項目申報表
4.天津市2023年度海河名師（名匠）團(tuán)隊培育項目申報表
5.天津市2023年度海河名師訪學(xué)研修導(dǎo)師推薦表
6.天津市2023年度產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘登記表
附件：附件
2023年1月28日
來源：天津市教育委員會
