教辦職成〔2022〕251號
各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管市（縣）教育局，各高等職業(yè)學(xué)校、省屬中等職業(yè)學(xué)校：
為貫徹全國、全省職業(yè)教育大會精神，落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《教育部河南省人民政府關(guān)于深化職業(yè)教育改革推進(jìn)技能社會建設(shè)的意見》，深化“三教”改革，加快建設(shè)全省職業(yè)教育教學(xué)資源共建共享平臺，不斷充實職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，根據(jù)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年》安排，經(jīng)研究，決定開展2022年省級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫立項申報工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、總體要求
深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示和全國、全省職業(yè)教育大會精神，按照“深化改革、提質(zhì)培優(yōu)、完善體系、打造高峰”要求，圍繞國家和我省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，聚焦技術(shù)技能人才緊缺的職業(yè)領(lǐng)域，遴選培育若干個高水平“省級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫”，在此基礎(chǔ)上申報建設(shè)國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫，推動信息技術(shù)在職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的綜合應(yīng)用，促進(jìn)職業(yè)院校深化教育理念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革，切實增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，提高教育和培訓(xùn)質(zhì)量，為在校學(xué)生、企業(yè)員工和社會學(xué)習(xí)者提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的教育服務(wù)，為實現(xiàn)“兩個確?！碧峁?qiáng)有力的技術(shù)技能人才支撐。
二、遴選范圍和數(shù)量
省級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫面向省內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和本科層次職業(yè)教育試點學(xué)校進(jìn)行遴選、立項。2022年共遴選培育50個左右。
三、申報名額
各省轄市可推薦1-2個，濟(jì)源示范區(qū)、每個省直管縣（市）限推薦1個。申報單位為本科層次職業(yè)教育試點學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校、省屬中等職業(yè)學(xué)校的，學(xué)校直接向省教育廳申報，每所學(xué)校限申報1個。
四、遴選建設(shè)程序
（一）學(xué)校自主建設(shè)。根據(jù)《河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)工作方案》（以下簡稱《工作方案》，見附件1）要求，對標(biāo)《職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)工作手冊（2019）》《職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫運(yùn)行平臺技術(shù)要求》等建設(shè)要求，自主建設(shè)校級專業(yè)教學(xué)資源庫，豐富建設(shè)內(nèi)涵，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
（二）學(xué)校遴選申報。組織開展校內(nèi)遴選，科學(xué)論證申報項目，將建設(shè)基礎(chǔ)好、服務(wù)面向準(zhǔn)、產(chǎn)教融合深、培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)的校級專業(yè)教學(xué)資源庫，按照名額要求推薦申報省級專業(yè)教學(xué)資源庫。
（三）省級遴選立項。省級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫遴選培育工作遵循公開、公平、公正的原則，結(jié)合2020年、2021年已立項建設(shè)的省級專業(yè)教學(xué)資源庫項目，科學(xué)統(tǒng)籌專業(yè)布局，分專業(yè)大類建設(shè)省級資源庫，聯(lián)合主持單位原則上不超過3家。評審主要從建設(shè)規(guī)劃、建設(shè)基礎(chǔ)、專業(yè)資源庫規(guī)模及質(zhì)量、團(tuán)隊水平、應(yīng)用效果、管理及運(yùn)行機(jī)制等方面進(jìn)行綜合評價。經(jīng)專家綜合評議，提出省級專業(yè)教學(xué)資源庫擬立項建設(shè)單位名單并進(jìn)行公示，公示期滿后予以正式發(fā)文公布。省教育廳將在省級專業(yè)教學(xué)資源庫中擇優(yōu)推薦國家級專業(yè)教學(xué)資源庫。
（四）學(xué)校建設(shè)維護(hù)。按照建用同步原則，根據(jù)《工作方案》明確的建設(shè)內(nèi)容及要求，持續(xù)更新、完善資源庫，2023年秋季學(xué)期前完成全部線上資源庫建設(shè)，并在省級平臺上進(jìn)行展示分享。
（五）省級驗收考核。省教育廳將對立項建設(shè)單位實施全程指導(dǎo)、動態(tài)管理，建設(shè)期滿后組織開展驗收考核。驗收考核工作依據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫驗收評議重點和指標(biāo)》，對通過驗收的予以結(jié)項。對不符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題、團(tuán)隊成員違背師德師風(fēng)、資源庫未持續(xù)更新維護(hù)的，將予以撤銷。
五、申報要求
（一）精心組織項目建設(shè)。各地、各校要把職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)作為落實“高水平職業(yè)院校建設(shè)行動計劃”“職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展行動計劃”重要任務(wù)，作為深化專業(yè)教學(xué)“三教”改革、擴(kuò)大職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革成果輻射效應(yīng)的有效途徑，科學(xué)制訂建設(shè)規(guī)劃和方案，組建高水平的建設(shè)團(tuán)隊，精心組織實施，持續(xù)加大投入，確保建設(shè)成果和應(yīng)用成效。
（二）落實課程思政要求。各職業(yè)院校要貫徹落實《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》精神，嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，切實承擔(dān)好育人責(zé)任，守好一段渠、種好責(zé)任田，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，將課程思政要求融入資源庫建設(shè)全過程，嚴(yán)把資源庫內(nèi)容審核關(guān)、師德師風(fēng)關(guān)，提升教師課程思政建設(shè)的意識和能力，筑牢意識形態(tài)安全屏障。
（三）加強(qiáng)平臺建設(shè)應(yīng)用。加快省級專業(yè)資源庫平臺建設(shè)及應(yīng)用工作，對已立項建設(shè)的國家級、省級專業(yè)教學(xué)資源庫進(jìn)行成果展示和資源共享，推進(jìn)資源庫動態(tài)更新、持續(xù)提升。加大教學(xué)成果推廣和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，不斷提升資源庫覆蓋面和平臺應(yīng)用水平。
（四）申報材料報送要求
1.申報資源庫名稱以“xx專業(yè)教學(xué)資源庫”命名，同一學(xué)校同一專業(yè)已立項的省級專業(yè)教學(xué)資源庫不得重復(fù)申報。
2.各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、各省直管縣(市)教育局匯總、審核所屬學(xué)校申報材料后集中報送，各高等職業(yè)學(xué)校、省屬中等職業(yè)學(xué)校直接報送。
3.各申報單位將《河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)申報書》（附件2）、《2022年度河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫匯總表》（附件3）和相關(guān)佐證材料（單獨裝訂）一式1份，于8月26日前郵寄至指定地址，文件袋封面注明學(xué)校名稱、資源庫名稱、聯(lián)系人姓名及電話。上述材料Word和蓋章的PDF電子版同時發(fā)送至指定郵箱。
省教育廳職成教處聯(lián)系人：龐曼牛志遠(yuǎn)電話：0371-69691788
電子郵箱：zcjc@jyt.henan.gov.cn
材料報送地址：鄭州市鄭東新區(qū)正光路11號省直機(jī)關(guān)綜合辦公樓D822室，郵編：450018。（僅接收EMS郵寄報送）
附件：1.河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)工作方案
2.河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)申報書
3.2022年河南省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫匯總表
2022年8月1日
來源：河南省教育廳
原文鏈接：http://jyt.henan.gov.cn/2022/08-02/2553227.html
